সপ্তদশ অধ্যায় · গণিত-২ (দশম শ্রেণি) · এসএসসি ভোকেশনাল

পরিসংখ্যান

কারিগরি শিক্ষা বোর্ডে (বাকাশিবো) আসা প্রশ্নের সম্পূর্ণ সমাধান
ক্লিক / Space / → চাপলে একটা করে লাইন আসবে। গ্রাফে একটা করে বিন্দু বসবে। ← চাপলে পেছনে।
কালাম স্যার
সূচি · বোর্ডে আসা প্রশ্ন

এই প্রেজেন্টেশনে যা আছে

ক্রমবিষয়বোর্ড সাল
১গণসংখ্যা বহুভুজ ও অজিভ রেখা (৫০ জনের গণিতের নম্বর)২০১৭, ২০১৯, ২০২০, ২০২২, ২০২৪, ২০২৫
২মধ্যক নির্ণয় (৫০ জনের ওজন)২০১৮, ২০২২, ২০২৩
৩সরাসরি পদ্ধতিতে গড় (গড় = 61.9)২০১৬
৪সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে গড় (উৎপাদন খরচ)২০১৮
৫অবিন্যস্ত উপাত্ত → সারণি → সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে গড়২০১৫
৬মধ্যক ও গণসংখ্যা বহুভুজ (সময়)২০১৫, ২০২৪
৭প্রচুরক ও অজিভ রেখা২০২২
৮প্রচুরক (প্রথম শ্রেণিতে সর্বোচ্চ গণসংখ্যা)২০১১, ২০১৭, ২০১৯, ২০২৩
৯মধ্যকের সূত্র, প্রচুরক ও আয়তলেখ২০১৬, ২০২৫
শুরুর আগে · মূল ধারণা

তিনটি গড় — তিন রকম "মাঝখান"

নামকী বোঝায়বাস্তব উদাহরণ
গাণিতিক গড়সবার মান যোগ করে মোট সংখ্যা দিয়ে ভাগক্লাসের গড় নম্বর
মধ্যকমানগুলো ছোট থেকে বড় সাজালে ঠিক মাঝের মানলাইনে দাঁড়ানো ছাত্রদের মাঝের জনের উচ্চতা
প্রচুরকযে মান সবচেয়ে বেশিবার আসেদোকানে সবচেয়ে বেশি বিক্রি হওয়া জুতার মাপ
কেন্দ্রীয় প্রবণতা: উপাত্তগুলো মাঝামাঝি কোনো মানের কাছে জমা হওয়ার প্রবণতাকে কেন্দ্রীয় প্রবণতা বলে। গড়, মধ্যক ও প্রচুরক — এই তিনটি দিয়ে তা মাপা হয়।
গণসংখ্যা নিবেশন সারণি: উপাত্তকে শ্রেণি ব্যবধান অনুযায়ী ভাগ করে কোন শ্রেণিতে কয়টি মান আছে তা সারণিতে সাজানো।
এক নজরে · সব সূত্র
বিষয়সূত্রপ্রতীকের অর্থ
শ্রেণি মধ্যমানx = (নিম্নসীমা + উচ্চসীমা) ÷ 2
গড় (সরাসরি)x̄ = Σfx ÷ nf = গণসংখ্যা, n = মোট গণসংখ্যা
গড় (সংক্ষিপ্ত)x̄ = a + (Σfu ÷ n) × h, u = (x − a) ÷ ha = ধরে নেওয়া গড়, h = শ্রেণি ব্যবধান
মধ্যক (শ্রেণিবদ্ধ)L + (n/2 − F꜀) × h ÷ fₘL = মধ্যক শ্রেণির নিম্নসীমা, F꜀ = আগের ক্রমযোজিত, fₘ = মধ্যক শ্রেণির গণসংখ্যা
প্রচুরকL + f₁ ÷ (f₁ + f₂) × hf₁ = প্রচুরক শ্রেণি − আগের শ্রেণি, f₂ = প্রচুরক শ্রেণি − পরের শ্রেণি
শ্রেণিসংখ্যা(সর্বোচ্চ − সর্বনিম্ন + 1) ÷ শ্রেণি ব্যবধানদশমিক হলে পরের পূর্ণসংখ্যা
গ্রাফ তিনটি মনে রাখো: আয়তলেখ = আয়ত (বার) · বহুভুজ = মধ্যমানে বিন্দু বসিয়ে রেখা · অজিভ রেখা = উচ্চসীমায় ক্রমযোজিত গণসংখ্যার বিন্দু বসিয়ে মসৃণ বক্ররেখা
প্রশ্ন ১ · গণসংখ্যা বহুভুজ ও অজিভ রেখা [বাকাশিবো-২০১৭, ২০১৯, ২০২০, ২০২২, ২০২৪, ২০২৫]
১০ম শ্রেণির 50 জন শিক্ষার্থীর গণিতে প্রাপ্ত নম্বরের গণসংখ্যা নিবেশন সারণি দেওয়া হলো। প্রদত্ত উপাত্তের গণসংখ্যা বহুভুজ ও অজিভ রেখা আঁক।
শ্রেণি ব্যাপ্তি31–4041–5051–6061–7071–8081–9091–100
গণসংখ্যা681012572
ধাপ ১: শ্রেণি মধ্যমান বের করি
প্রথম শ্রেণির মধ্যমান = 31 + 402 = 712 = 35.5
প্রতি শ্রেণিতে 10 যোগ হবে: 35.5, 45.5, 55.5, 65.5, 75.5, 85.5, 95.5
কৌশল: শ্রেণি ব্যবধান 10 হলে একটা মধ্যমান বের করে বাকিগুলোতে শুধু 10 করে যোগ করো।
প্রশ্ন ১ · গণসংখ্যা বহুভুজের সারণি
শ্রেণি ব্যাপ্তিমধ্যমান (x)গণসংখ্যা (f)বিন্দু (x, f)
(শুরুর কাল্পনিক শ্রেণি) 21–3025.50(25.5, 0)
31–4035.56(35.5, 6)
41–5045.58(45.5, 8)
51–6055.510(55.5, 10)
61–7065.512(65.5, 12)
71–8075.55(75.5, 5)
81–9085.57(85.5, 7)
91–10095.52(95.5, 2)
(শেষের কাল্পনিক শ্রেণি) 101–110105.50(105.5, 0)
বহুভুজকে X-অক্ষের সাথে বন্ধ করতে প্রথমের আগে ও শেষের পরে গণসংখ্যা 0 ধরে দুটি কাল্পনিক মধ্যমান নেওয়া হয়।
প্রশ্ন ১ · গণসংখ্যা বহুভুজ অঙ্কন
203040506070809010011002468101214শ্রেণি মধ্যমান (প্রাপ্ত নম্বর) →↑ গণসংখ্যা(25.5, 0)(35.5, 6)(45.5, 8)(55.5, 10)(65.5, 12)(75.5, 5)(85.5, 7)(95.5, 2)(105.5, 0)
স্কেল: X-অক্ষে ছোট 5 ঘর = 10 নম্বর; Y-অক্ষে ছোট 5 ঘর = 2 জন
মূলবিন্দু থেকে 20 পর্যন্ত ঘর বাদ দেওয়া হয়েছে — তাই X-অক্ষে ভাঙা চিহ্ন (∧∧)
প্রতিটি (মধ্যমান, গণসংখ্যা) বিন্দু বসিয়ে রুলার দিয়ে সরলরেখায় যোগ করি
সর্বোচ্চ চূড়া 65.5 তে — অর্থাৎ 61–70 নম্বর পাওয়া শিক্ষার্থী সবচেয়ে বেশি (12 জন)।
প্রশ্ন ১ · অজিভ রেখার সারণি
প্রাপ্ত নম্বরঅবিচ্ছিন্ন শ্রেণিসীমাগণসংখ্যাক্রমযোজিত গণসংখ্যাবিন্দু
31–4030.5–40.566(40.5, 6)
41–5040.5–50.586 + 8 = 14(50.5, 14)
51–6050.5–60.51014 + 10 = 24(60.5, 24)
61–7060.5–70.51224 + 12 = 36(70.5, 36)
71–8070.5–80.5536 + 5 = 41(80.5, 41)
81–9080.5–90.5741 + 7 = 48(90.5, 48)
91–10090.5–100.5248 + 2 = 50(100.5, 50)
অবিচ্ছিন্ন করার নিয়ম: 40 আর 41 এর মাঝে ফাঁক 1, তার অর্ধেক 0.5। নিম্নসীমা থেকে 0.5 বাদ, উচ্চসীমায় 0.5 যোগ করি। অজিভ রেখায় বিন্দু বসে উচ্চসীমায়।
বইয়ের ভুল সংশোধন: বইয়ে অজিভ রেখার বিন্দু 40, 50, 60… তে বসানো হয়েছে। বিচ্ছিন্ন শ্রেণি (31–40, 41–50) হলে সঠিক উচ্চসীমা 40.5, 50.5, 60.5… — এখানে সেটিই ব্যবহার করা হলো।
প্রশ্ন ১ · অজিভ রেখা অঙ্কন
30.540.550.560.570.580.590.5100.505101520253035404550শ্রেণির উচ্চসীমা (প্রাপ্ত নম্বর) →↑ ক্রমযোজিত গণসংখ্যা(30.5, 0)(40.5, 6)(50.5, 14)(60.5, 24)(70.5, 36)(80.5, 41)(90.5, 48)(100.5, 50)
স্কেল: Y-অক্ষে ছোট 5 ঘর = 5 জন
প্রথম বিন্দু (30.5, 0) — প্রথম শ্রেণির নিম্নসীমায় ক্রমযোজিত গণসংখ্যা শূন্য
বিন্দুগুলো হাত দিয়ে মসৃণভাবে যোগ করি — রুলারে সোজা দাগ নয়
অজিভ রেখা সবসময় উপরের দিকে ওঠে, কখনো নামে না — কারণ ক্রমযোজিত গণসংখ্যা শুধু বাড়ে।
প্রশ্ন ২ · মধ্যক নির্ণয় [বাকাশিবো-২০১৮, ২০২২, ২০২৩]
নিচে 50 জন শিক্ষার্থীর ওজনের গণসংখ্যা নিবেশন সারণি দেওয়া হলো। মধ্যক নির্ণয় কর।
ওজন (কেজি)455055606570
গণসংখ্যা26816126
মধ্যক নির্ণয়ের সারণি
ওজন (কেজি)455055606570
গণসংখ্যা26816126
ক্রমযোজিত গণসংখ্যা2816324450
বইয়ের ভুল সংশোধন: বইয়ের প্রশ্নে 65 কেজির গণসংখ্যা 17 লেখা, কিন্তু সমাধানে 12 ও n = 50 ধরা হয়েছে। "50 জন" মেলাতে 12 সঠিক। (17 ধরলেও n = 55, 28তম পদ = 60 — উত্তর একই।)
প্রশ্ন ২ · মধ্যক নির্ণয় (চলমান)
এখানে n = 50, যা জোড় সংখ্যা
∴ মধ্যক = (n/2) তম পদ + (n/2 + 1) তম পদ2
= 25 তম পদ + 26 তম পদ2
ক্রমযোজিত গণসংখ্যা 16 এর পর 32 — অর্থাৎ 17 তম থেকে 32 তম পদ সবগুলোর মান 60
তাই 25 তম পদ = 60 এবং 26 তম পদ = 60
∴ মধ্যক = 60 + 602 = 60 কেজি (উত্তর)
বইয়ের ভুল সংশোধন: বইয়ে শুধু "n/2 = 25 তম পদ" লেখা আছে। n জোড় হলে মধ্যক হয় 25 তম ও 26 তম পদের গড়। এখানে দুটোই 60, তাই উত্তর অবশ্য একই।
বাস্তব উদাহরণ: লাইনে 50 জন দাঁড়ালে মাঝের দুজন হলো 25 তম ও 26 তম — তাদের ওজনের গড়ই মধ্যক।
প্রশ্ন ৩ · সরাসরি পদ্ধতিতে গড় [বাকাশিবো-২০১৬]
একটি শ্রেণির শিক্ষার্থীদের গণিতে প্রাপ্ত নম্বরের গণসংখ্যা নিবেশন সারণি দেওয়া হলো। প্রাপ্ত নম্বরের গাণিতিক গড় নির্ণয় কর।
শ্রেণি25–3435–4445–5455–6465–7475–8485–94
গণসংখ্যা510152030164
শ্রেণি মধ্যমান × গণসংখ্যা
শ্রেণিমধ্যমান (x)গণসংখ্যা (f)fx
25–3429.55147.5
35–4439.510395
45–5449.515742.5
55–6459.5201190
65–7469.5302085
75–8479.5161272
85–9489.54358
মোটn = 100Σfx = 6190
প্রশ্ন ৩ · গড় নির্ণয় (চলমান)
প্রথম মধ্যমান = 25 + 342 = 29.5; পরেরগুলোতে 10 করে যোগ
সূত্র গড় x̄ = Σfxn
∴ x̄ = 6190100
= 61.9 (উত্তর)
যাচাই: গড় সবসময় সবচেয়ে ছোট (29.5) ও সবচেয়ে বড় (89.5) মধ্যমানের মাঝে থাকবে। 61.9 সেখানেই আছে।
বাস্তব উদাহরণ: দোকানের মাসিক গড় বিক্রি বের করতে একইভাবে প্রতিদিনের বিক্রি যোগ করে দিন সংখ্যা দিয়ে ভাগ করা হয়।
প্রশ্ন ৪ · সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে গড় [বাকাশিবো-২০১৮]
কোনো দ্রব্যের উৎপাদনে বিভিন্ন পর্যায়ে যে খরচ (শত টাকায়) হয় তা সারণিতে দেওয়া হলো। সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে গড় খরচ নির্ণয় কর।
খরচ2–66–1010–1414–1818–2222–2626–3030–34
গণসংখ্যা1921475236193
ধাপ ১ h = শ্রেণি ব্যবধান = 6 − 2 = 4
ধাপ ২ সর্বোচ্চ গণসংখ্যার (52) শ্রেণির মধ্যমান 20 কে a = 20 ধরি
ধাপ ৩ u = x − ah = x − 204
a কোনটা ধরব? মাঝের দিকের বা সবচেয়ে বেশি গণসংখ্যার শ্রেণির মধ্যমান ধরলে হিসাব সবচেয়ে ছোট হয়।
প্রশ্ন ৪ · সারণি ও গড়
শ্রেণিxfufu
2–641−4−4
6–1089−3−27
10–141221−2−42
14–181647−1−47
18–2220 = a5200
22–262436136
26–302819238
30–3432339
মোট188−37
Σfu = (−4 −27 −42 −47) + (36 + 38 + 9)
= −120 + 83 = −37
∴ x̄ = a + Σfun × h
= 20 + −37188 × 4
= 20 − 0.79
= 19.21
আনুমানিক গড় খরচ 19.21 শত টাকা অর্থাৎ প্রায় 1921 টাকা।
প্রশ্ন ৫ · অবিন্যস্ত উপাত্ত থেকে গড় [বাকাশিবো-২০১৫]
কোনো বিদ্যালয়ের ৯ম শ্রেণির 50 জন শিক্ষার্থীর গণিতে প্রাপ্ত নম্বর: 76, 65, 98, 79, 64, 68, 56, 73, 83, 57, 55, 92, 45, 77, 87, 46, 32, 75, 89, 48, 97, 88, 65, 73, 93, 58, 41, 69, 63, 39, 84, 56, 45, 73, 93, 62, 67, 69, 65, 53, 78, 64, 85, 53, 73, 34, 75, 82, 67, 62
ক. প্রদত্ত তথ্যটির ধরন কীরূপ?   খ. গণসংখ্যা নিবেশন সারণি তৈরি কর।   গ. সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে গড় নির্ণয় কর।
ক. উত্তর
এটি অবিন্যস্ত উপাত্ত (কোনো ক্রমে সাজানো নেই)। একটি শ্রেণির গণসংখ্যা বোঝায় — ওই শ্রেণিতে কতগুলো মান পড়েছে।
খ. সর্বনিম্ন = 32, সর্বোচ্চ = 98; পরিসর = (98 − 32) + 1 = 67
শ্রেণি ব্যবধান 10 ধরলে শ্রেণিসংখ্যা = 6710 = 6.7 ≈ 7
প্রশ্ন ৫ · খ ও গ — সারণি ও গড়
শ্রেণিট্যালিfxufu
30–39|||334.5−3−9
40–49||||544.5−2−10
50–59|||| ||754.5−1−7
60–69|||| |||| |||1364.5 = a00
70–79|||| ||||1074.5110
80–89|||| ||784.5214
90–99||||594.5315
মোট5013
a = 64.5, h = 10
Σfu = −26 + 39 = 13
∴ x̄ = 64.5 + 1350 × 10
= 64.5 + 2.6
= 67.1 (উত্তর)
ট্যালি চিহ্ন: প্রতি 4টি দাগের পর 5ম দাগ আড়াআড়ি টানো — গোনা সহজ হয়। শেষে মোট 50 মিলিয়ে নাও।
প্রশ্ন ৬ · মধ্যক ও বহুভুজ [বাকাশিবো-২০১৫, ২০২৪]
নিচে একটি গণসংখ্যা নিবেশন সারণি দেওয়া আছে।
সময় (সেকেন্ড)30–3536–4142–4748–5354–5960–65
গণসংখ্যা310182586
ক. গণসংখ্যা নিবেশন সারণি বলতে কী বোঝ?   খ. মধ্যক নির্ণয় কর।   গ. গণসংখ্যা বহুভুজ অঙ্কন কর।
ক. উত্তর
প্রদত্ত উপাত্তকে নির্দিষ্ট শ্রেণি ব্যবধান ও শ্রেণিসংখ্যা নির্ধারণ করে বিন্যস্ত ও সারণিভুক্ত করাকে গণসংখ্যা নিবেশন সারণি বলে।
খ. ক্রমযোজিত গণসংখ্যা
শ্রেণি30–3536–4142–4748–5354–5960–65
গণসংখ্যা310182586
ক্রমযোজিত31331566470
প্রশ্ন ৬ · খ — মধ্যক (চলমান)
n = 70, তাই n2 = 702 = 35
35 তম পদ আছে 48–53 শ্রেণিতে (কারণ ক্রমযোজিত 31 এর পর 56)
L = 48,   F꜀ = 31,   fₘ = 25,   h = 6
∴ মধ্যক = L + ( n2 − F꜀) × hfₘ
= 48 + (35 − 31) × 625
= 48 + 0.96 = 48.96 সেকেন্ড (উত্তর)
মধ্যক শ্রেণি খোঁজার কৌশল: ক্রমযোজিত গণসংখ্যার সারিতে প্রথম যে সংখ্যাটি n/2 এর সমান বা বড়, সেটার শ্রেণিই মধ্যক শ্রেণি।
প্রশ্ন ৬ · গ — গণসংখ্যা বহুভুজ
26.532.538.544.550.556.562.568.5051015202530শ্রেণি মধ্যমান (সেকেন্ড) →↑ গণসংখ্যা(26.5, 0)(32.5, 3)(38.5, 10)(44.5, 18)(50.5, 25)(56.5, 8)(62.5, 6)(68.5, 0)
মধ্যমান: 32.5, 38.5, 44.5, 50.5, 56.5, 62.5 (প্রতিবার 6 যোগ)
আগের কাল্পনিক মধ্যমান 32.5 − 6 = 26.5, পরের 62.5 + 6 = 68.5, দুটোতেই গণসংখ্যা 0
বইয়ের ভুল সংশোধন: বইয়ের গ্রাফে X-অক্ষের শেষ দুটি মান "60.5, 60.5" ছাপা হয়েছে এবং Y-অক্ষ 10 থেকে শুরু হয়েছে। সঠিক মান 62.5 ও 68.5, আর Y-অক্ষ 0 থেকে শুরু হবে — এখানে সংশোধিত গ্রাফ দেওয়া হলো।
প্রশ্ন ৭ · প্রচুরক ও অজিভ রেখা [বাকাশিবো-২০২২]
শ্রেণি ব্যাপ্তি31–4041–5051–6061–7071–8081–9091–100
গণসংখ্যা46812974
ক. কেন্দ্রীয় প্রবণতা কী?   খ. প্রচুরক নির্ণয় কর।   গ. উপাত্তের অজিভ রেখা অঙ্কন কর।
ক. উত্তর
উপাত্তসমূহ মানের ক্রমানুসারে সাজালে সেগুলো মাঝামাঝি কোনো মানের কাছে পুঞ্জীভূত হয়। এই প্রবণতাকে কেন্দ্রীয় প্রবণতা বলে।
খ. প্রচুরক
সর্বোচ্চ গণসংখ্যা 12 আছে 61–70 শ্রেণিতে → প্রচুরক শ্রেণি
L = 61,   f₁ = 12 − 8 = 4,   f₂ = 12 − 9 = 3,   h = 10
∴ প্রচুরক = 61 + 44 + 3 × 10 = 61 + 407
= 61 + 5.71 = 66.71 (প্রায়)
প্রশ্ন ৭ · গ — অজিভ রেখা
30.540.550.560.570.580.590.5100.505101520253035404550শ্রেণির উচ্চসীমা →↑ ক্রমযোজিত গণসংখ্যা(30.5, 0)(40.5, 4)(50.5, 10)(60.5, 18)(70.5, 30)(80.5, 39)(90.5, 46)(100.5, 50)
উচ্চসীমাক্রমযোজিত
40.54
50.54+6 = 10
60.510+8 = 18
70.518+12 = 30
80.530+9 = 39
90.539+7 = 46
100.546+4 = 50
প্রশ্ন ৮ · প্রচুরক (বিশেষ ক্ষেত্র) [বাকাশিবো-২০১১, ২০১৭, ২০১৯, ২০২৩]
নিচের গণসংখ্যা নিবেশন সারণি থেকে প্রচুরক নির্ণয় কর।
শ্রেণি41–5051–6061–7071–80
গণসংখ্যা2520158
সর্বোচ্চ গণসংখ্যা 25 আছে প্রথম শ্রেণি 41–50 এ
এর আগে কোনো শ্রেণি নেই, তাই আগের শ্রেণির গণসংখ্যা 0 ধরি
L = 41,   f₁ = 25 − 0 = 25,   f₂ = 25 − 20 = 5,   h = 10
∴ প্রচুরক = 41 + 2525 + 5 × 10 = 41 + 25030
= 41 + 8.33 = 49.33 (প্রায়)
মনে রাখো: প্রচুরক শ্রেণি সবার শুরুতে হলে f₁ = সেই গণসংখ্যা − 0; সবার শেষে হলে f₂ = সেই গণসংখ্যা − 0।
প্রশ্ন ৯ · মধ্যকের সূত্র, প্রচুরক ও আয়তলেখ [বাকাশিবো-২০১৬, ২০২৫]
কোনো শ্রেণির 60 জন শিক্ষার্থীর ওজনের (কেজি) গণসংখ্যা নিবেশন সারণি:
শ্রেণি45–4950–5455–5960–6465–6970–74
গণসংখ্যা481020126
ক. মধ্যক নির্ণয়ের সূত্রটি লেখ।   খ. প্রচুরক নির্ণয় কর।   গ. আয়তলেখ অঙ্কন কর।
ক. মধ্যকের সূত্র
মধ্যক = L + ( n2 − F꜀) × hfₘ
L = মধ্যক শ্রেণির নিম্নসীমা, F꜀ = মধ্যক শ্রেণির আগের শ্রেণির ক্রমযোজিত গণসংখ্যা, fₘ = মধ্যক শ্রেণির গণসংখ্যা, h = শ্রেণি ব্যবধান
প্রশ্ন ৯ · খ — প্রচুরক
সর্বোচ্চ গণসংখ্যা 20 আছে 60–64 শ্রেণিতে
L = 60,   f₁ = 20 − 10 = 10,   f₂ = 20 − 12 = 8,   h = 5
∴ প্রচুরক = 60 + 1010 + 8 × 5
= 60 + 5018
= 60 + 2.78 = 62.78 কেজি (প্রায়)
সাবধান: এখানে h = 5 (45 থেকে 50), 4 নয়। শ্রেণি ব্যবধান = পরের শ্রেণির নিম্নসীমা − এই শ্রেণির নিম্নসীমা।
বাস্তব উদাহরণ: এই ক্লাসে সবচেয়ে বেশি শিক্ষার্থীর ওজন প্রায় 63 কেজি — তাই স্কুলড্রেসের মাপ ঠিক করতে প্রচুরক কাজে লাগে।
প্রশ্ন ৯ · গ — আয়তলেখ
44.549.554.559.564.569.574.50246810121416182022অবিচ্ছিন্ন শ্রেণিসীমা (ওজন, কেজি) →↑ গণসংখ্যা481020126
শ্রেণিঅবিচ্ছিন্ন সীমা
45–4944.5–49.5
50–5449.5–54.5
55–5954.5–59.5
60–6459.5–64.5
65–6964.5–69.5
70–7469.5–74.5
আয়তলেখে আয়তগুলো পরস্পর লাগানো থাকে, তাই শ্রেণি অবিচ্ছিন্ন করতেই হবে।
নিজে চেষ্টা কর · উত্তর পরের ক্লিকে
১. গণসংখ্যা 3, 7, 12, 5 (শ্রেণি 10–19, 20–29, 30–39, 40–49) হলে প্রচুরক শ্রেণি কোনটি?
উত্তর: 30–39 (সর্বোচ্চ গণসংখ্যা 12)
২. n = 40 হলে মধ্যক কততম পদ?
উত্তর: শ্রেণিবদ্ধ হলে n/2 = 20 তম পদ
৩. 21–30 শ্রেণির মধ্যমান কত?
উত্তর: (21 + 30) ÷ 2 = 25.5
৪. অজিভ রেখায় বিন্দু কোথায় বসে?
উত্তর: শ্রেণির উচ্চসীমায় ক্রমযোজিত গণসংখ্যা বরাবর
ক্লিক / Space / → চাপলে পরের লাইন আসবে · ← পেছনে · F = পূর্ণ স্ক্রিন
← সব ক্লাস · AbuKalam IT
📱↻ ফোনটি আড়াআড়ি (landscape) করে ধরুন — বড় করে দেখা যাবে